三处发力??推动家长学校工作上台阶

近年来，淮安区教育局认真贯彻落实教育部教基——【2015】10号文件精神。以围绕家长学校“常态化、标准化、课程化、特色化”四化定位。积极创新家长学校办学思路，通过建强组织、优化队伍和刚化举措全力提升全区家长学校办学水平。全区65所家长学校有2所获评省级家长学校，有33所获得市级优秀家长学校，市定家长实验学校1所。

一、点上发力，以强化组织推动工作上台阶。

一是创新机制，建立总校。2016年十月，在局长咸勇同志亲自过问下，淮安区中小学家长学校总校正式成立。总校校长由局长亲自担任，两名副职和关工委常务副主任担任副校长，下设办公室、教务处、督导室，并组建了由局办公室、人事科、计财科等8个科室的负责同志参加的校务委员会。我们还明确提出办学宗旨：为国教子以德育人；我们的办学理念：关爱每一位孩子，关注每一个家庭、关心每所学校；我们的办学目标：德育为先，以人为本，成为家长的益友，孩子的良师，学校的帮手。为了更好地明确总校各校务委员单位的职责，教育局下发了《淮安区教育系统家长学校总校工作规则》，《规则》从七个方面详细阐述了工作任务。工作原则和方法、组织机构、队伍建设、经费保障等。各委员单位做到心中有数，积极履职，较好地发挥相关科室职能作用。同时全区各中小学（幼儿园）也相应成立家长学校领导班子和校务委员会，家长学校校长由一把手校长或支部书记担任。教务处等相关处室由相应的职能处室主要负责同志担任。为全区中小学家长学校的健康发展提供了组织保证。

二是强化指导，定好规划。2016年10月，区教育局下发了《关于进一步加强和改进全区家长学校工作的意见》，《意见》明确要求各中小学（幼儿园）领导强化重视家长学校四个意识：即责任意识、目标意识、管理意识和规范意识，同时提出了三个加强：即加强家长学校的教材建设；加强家长学校教师队伍建设；加强对家长学校工作的领导。《意见》中的四个“强化”和三个“加强”。符合我区实际情况，受到各校欢迎，同时我们根据我区各家长学校实际情况和在充分调研的基础上制定了《淮安区教育系统家长学校课程建设三年实施方案》和《淮安区教育系统家长学校总校课时计划》，《方案》和《课时计划》明确了2017年-2019年三年期间每年的工作重点，使各学校知晓我们的工作方向和工作要求。

二、线上发力，以优化师资推动工作上台阶。

一是重培优联，配强教学力量。办好家长学校，除了建立健全领导班子，更重要的是建立一支作风优良，业务素质好，肯吃苦，乐于为学生家长服务的教师队伍。要求学校领导亲自挂师，班主任、骨干教师、优秀学生家长代表为主体，每所学校成立不少于15人家长学校骨干教师队伍。同时各学校依据校情和地理位置，聘请“五老”和校外家教自愿者为补充。各学校还不定期地聘请社会上热心家庭教育事业具有较高专业知识的专家、老师为学生家长上课，师资队伍要求多元化。为了不断提高家长学校教师自身素质，积极做好培训工作。我们通过三种途径，一是参加省市级培训，二是教育局利用每年暑假组织培训。三是学校组织校本培训，基本上构成了三级培训网络。几年来我们培养了数以千计的家长学校合格教师，极大地提高了家长学校教师业务素质和专业水平，为办好家长学校提供了优质的人才支撑。

二是上挂下靠，提升教学内涵。自2007年开始，教育局和区关工委一起组建了淮安区家长学校讲师团，讲师团成员实行多元化，不光光是教育系统内部。我们还聘请社会上一些热心于家庭教育的专家学者并具有二级心理咨询师的人员担任讲师团成员。每年年初共同确定十个课题进行备课，在充分备好课的基础上讲师团成员深入家长学校为学生家长授课或讲座，几年来10多名成员累计开设讲课或讲座120多场，受众已达5万多人次，为了拓展传播科学家教知识的方法和途径，我们还和区电视台一起，开辟家教电视专栏，每周一讲。这些都产生了积极的社会效果和影响，深受广大学生家长喜爱。

三、面上发力，以强化管理推动工作上台阶。

一是以创建推进提升。近年来始终坚持以“合格、优秀、示范”家长学校创建为抓手，全力推动家长学校规范化，上水平。每年以教育局发文的形式下达创建任务，分解到每所学校并纳入年终目标考核，局关工委负责指导，督查，评估验收。确保创建成功。各学校都成立了创建工作领导小组，并纳入到学校正常工作去布置、去考核。全区2015年实现家长学校全部达到合格标准，到2016年底创建省市优秀家长学校35所，优秀家长学校比例达57%。今年我们以《淮安市教育系统家长学校“四化”建设考核要求》为标准、扎实开展“常态化、标准化、课程化、特色化”为四化达标学校和示范学校创建工作，今年申报2所“四化”示范学校，力争用三年时间，到2020年全区80%学校创建成市“四化”合格学校和50%的学校达到“四化”示范家长学校。

二是以比评促进提升。评优工作是一切工作的催化剂，我们把评选优秀家长学校，家教工作先进集体，先进个人作为推动家长学校工作一个重要举措，教育局和区关工委，区妇联每两年对全区中小学家长学校工作进行一次评优工作，并且坚持多年，已形成常态，尤其对评选优秀家长学校，我们还制定了评优考核细则。这项工作的扎实开展，极大地推动全区中小学家长学校工作扎实提高，同时也激发了广大从事家教工作人员的积极性。

三是以学习促进提升。以省编家长学校教学大纲为指导，省编《家长必读》教材为母本，市编《家长》杂志和校本教材为补充，实现系统的课程化教学，为了全面推进家长学校课程化教学，我们还制定了全区中小学（幼儿园）三年课程教学计划，各家长学校教学要做到“四有、四定”即：有目的、有计划、有教材、有教案，定时间、定地点、定师资、定内容。每学期教学量不少于8课时。自2015年开始，教育局关工委根据市教育局关工委要求，开展《家长必读》优秀教案评选活动，去年从120余篇优秀教案申筛选12篇报省参评。有8篇获奖。

四是以研究促进提升。在抓好家长学校工作的同时，我们还要求家长学校，深入调研，加强课题研究，去年，平桥中心小学实验家长学校的《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》子课题已结题。曙光双语学校的《如何做好留守儿童心理工作策略与研究》作为省教育厅家长学校的课题正在深入开展。我们要求全区各类家长学校立足当前，结合校情，确定校本课题。各学校要以推动课题研究工作来不断深化教学改革，全面提升教学质量。

办好家长学校，推进“四化”家长学校建设，事关祖国未来的健康成长，事关千万家庭的民生福祉。我们将以习近平总书记加强家庭教育指示为根本遵循、进一步探索，进一步实践，为我区家长学校工作持续迈上新台阶作出更新更大努力。